Категорія: Методична робота

Чер 04

МОН: модернізація професійної освіти – один із пріоритетів

  Сьогодні лише 20% випускників українських шкіл обирають навчання у профтехучилищах, притому що в Європі в середньому цей показник становить 40%, а в деяких країнах ЄС сягає 70%. Про це сказав заступник міністра освіти Павло Хобзей під час міжнародної конференції «Навички ДЕТАЛЬНІШЕ

Чер 04

Матеріали досвіду Лісної І.В.

«Використання творчих вправ для формування пізнавального інтересу та підвищення зацікавленості учнів до вивчення предмета «Обладнання та технології зварювальних робіт»  (із досвіду роботи)

Чер 04

Яким повинен бути сучасний учитель

Яким повинен бути сучасний учитель   Учитель на сучасному етапі розвитку суспільства — це особа, обдарована природними задатками творити учня. Учня, овіяного демократичними принципами, що знає етичні закони розвитку суспільства, вміє підпорядкувати себе справі, бачить свої помилки і прагне їх ДЕТАЛЬНІШЕ

Чер 04

Яким має бути інтерактивний урок

Яким має бути інтерактивний урок  Упровадження інтерактивних технологій у навчальний процес – це вимога часу. Більшість викладачів ліцею використовують у своїй діяльності такі інтерактивні вправи, як робота в малих групах, робота в парах, «Мікрофон», «Змійка» тощо, які потребують певних змін ДЕТАЛЬНІШЕ

Чер 04

Створення психологічної обстановки

Створення сприятливої психологічної атмосфери у навчальній групі при проведенні інтерактивних уроків    При проведенні інтерактивних уроків необхідно створити сприятливу психологічну атмосферу у навчальній групі. Розпочати створення в групі сприятливої психологічної атмосфери викладач може вже з представлення учням програми майбутньої діяльності. ДЕТАЛЬНІШЕ

Чер 04

Педагогічна майстерність учителя

Педагогічна майстерність учителя   Педагогічна майстерність – це високе мистецтво навчання і виховання, що постійно вдосконалюється, доступне кожному педагогу, основу якого складають професійні знання, вміння і здібності.                                            А.Макаренко Складові педагогічної майстерності вчителя Велике мистецтво прищеплювати людям прекрасні ідеї, які ДЕТАЛЬНІШЕ

Чер 04

Памятка учителю

Пам’ятка вчителю щодо підготовки та реалізації організаційного аспекту сучасного уроку Організація структури уроку: чітко визначити структурні компоненти уроку залежно від його типу; продумати організацію кожного структурного компонента уроку, визначивши його місце в загальній композиції уроку, проміжні цілі, зміст, методи і ДЕТАЛЬНІШЕ

Чер 04

Вимоги до сучасного уроку

Пам’ятка вчителю щодо вимог до сучасного уроку Для якісного проведення сучасного уроку необхідні: 1.Знання об’єктивних законів психології навчання та принципів дидактики (науковості, систематичності та послідовності навчання, наочності та доступності, свідомості та активності, міцності та ґрунтовності знань, індивідуального підходу в навчанні). ДЕТАЛЬНІШЕ